學(xué)校屬于什么機(jī)構(gòu)規(guī)格(學(xué)校屬于機(jī)構(gòu)還是單位)
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學(xué)校屬于什么性質(zhì)的單位
學(xué)校屬于教育機(jī)構(gòu)。 學(xué)校是教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。公辦學(xué)校是典型的事業(yè)單位。學(xué)校取得財(cái)政撥款收入的時(shí)候賬務(wù)處理是,
借:銀行存款,
貸:財(cái)政補(bǔ)助收入。
收到學(xué)費(fèi)的時(shí)候賬務(wù)處理是,
借:銀行存款等科目,
貸:應(yīng)繳財(cái)政款。
學(xué)校屬于什么單位
1、中央部屬高校,包括211工程、985工程、985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)等,屬于國(guó)家單位。2、公立學(xué)校(公辦學(xué)校),屬于國(guó)家事業(yè)單位。3、民辦學(xué)校,指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)。 擴(kuò)展資料 學(xué)校,是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校屬于什么機(jī)構(gòu)?
學(xué)校屬于教育機(jī)構(gòu)。
學(xué)校是教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng),是教育制度重要組成部分。
學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響,必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。一般說(shuō)來(lái),學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為五種:幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。
擴(kuò)展資料
學(xué)校教育的教學(xué)特點(diǎn):
1、職能的專門性:學(xué)校教育職能是專門培養(yǎng)人,學(xué)校是專門教育人的場(chǎng)所。學(xué)校教育同社會(huì)教育、家庭教育相比,其不同之處首要的便是學(xué)校教育的專門性。學(xué)校教育的專門性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在任務(wù)的專一。
2、組織的嚴(yán)密性:教育的特點(diǎn)在于對(duì)人影響的有目的、有組織、有計(jì)劃。學(xué)校教育正是體現(xiàn)了教育的特點(diǎn)。學(xué)校教育的目的性和計(jì)劃性集中體現(xiàn)在嚴(yán)密組織性上。學(xué)校教育是制度化的教育。學(xué)校教育具有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)和制度。
3、作用的全面性:學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展作用是全面的。社會(huì)教育和家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)影響多少都帶有一定的偶然性,影響的范圍也往往只側(cè)重在某些方面。而學(xué)校教育是全面培養(yǎng)人的活動(dòng),它不僅要關(guān)心教育對(duì)象的知識(shí)和智力的增長(zhǎng),也要關(guān)心學(xué)生的思想品德形成,還要照顧受教育者的身體健康成長(zhǎng)。
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