本篇文章給大家談談新鄉(xiāng)學院名師網(wǎng)絡工作室，以及新鄉(xiāng)學院教育科學學院院長對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、新鄉(xiāng)學院2020年藝術類專業(yè)招生簡章
• 2、新鄉(xiāng)學院在哪里
• 3、家教名師工作室破冰活動
• 4、在河南有沒有那個二本院校的計算機專業(yè)比較好？
• 5、微課伴我行----2018年新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室名師大講堂活動紀實

新鄉(xiāng)學院2020年藝術類專業(yè)招生簡章

一、學院概況

學校國標代碼11071，在豫普通藝術類招生代號6165。

新鄉(xiāng)學院是一所公辦全日制普通本科院校，與共和國同齡，擁有70余年的辦學歷史。2014年通過教育部本科教學工作合格評估。

學校位于豫北歷史文化名城、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群核心城市、全國文明城市——新鄉(xiāng)市。

新鄉(xiāng)學院是省級文明單位，省市平安校園，環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積2130畝，校舍面積近75萬平方米。學校現(xiàn)設有62個本科專業(yè)、29個專科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、文學、法學、藝術學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學等11大學科門類。

學校走內涵式發(fā)展之路，以產(chǎn)教融合、校企合作為根本遵循，從先進的、現(xiàn)代化的平臺建設入手，全力推進“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程建設。著力提升新鄉(xiāng)學院對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度、對人力資源建設和科技成果轉化的貢獻度；著力推進大學精神與地方文化的共建與共融，充分發(fā)揮高校文化建設高地的引領和示范作用，扎根中國大地，辦人民滿意的高等教育。

新鄉(xiāng)學院藝術類本科教育設有視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、美術學、廣播電視編導、音樂學6個專業(yè)；藝術類?？平逃O有音樂表演專業(yè)。學生在規(guī)定年限內，修完培養(yǎng)方案規(guī)定內容，德、智、體、美、勞達到畢業(yè)要求，由新鄉(xiāng)學院頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的普通高等學校本、?？飘厴I(yè)證書；學校將根據(jù)相關規(guī)定，對符合學士學位授予條件的學生授予相應學科門類的學士學位。

學校藝術類專業(yè)師資力量雄厚，并聘請中央文史研究館館員、著名書畫家侯德昌先生為特聘教授，成立“侯德昌書畫研究院”。聘請中國廣播電視學創(chuàng)始人之一、中國傳媒大學原副校長博士生導師任金州教授為新聞傳播學院名譽院長，長期深入指導學院專業(yè)全面工作，邀請多名國內頂尖專家學者、著名導演到校講座、授課、評價指導學生作品；中國歌劇舞劇院著名男高音歌唱家、民族歌劇《小二黑結婚》中“小二黑”的扮演者毋攀等十余位行業(yè)知名專家長期在我校音樂專業(yè)任教。

教師碩果累累，青年教師李志勇是我國目前頂尖音樂劇演員；青年教師池小青是國內嶄露頭角的女高音歌唱家；青年教師郭長亮，國家藝術基金2018青年藝術創(chuàng)作人才項目，作品曾作為中德文化年，歡迎德國總理訪華的重要文化部分在北京德國駐華大使館展出并受到德國總理默克爾的接見。美術類專業(yè)教師20余人次參加全國美術作品展、全國青年美術作品展、全國中國畫作品展、中國體育美術作品展、柏林當代藝術博覽會等重要展事，先后有97人次獲獎。

近年來，學生創(chuàng)作的紀錄片《天亮之前》、《保慶的戰(zhàn)爭》分別在2015年、2017年分別獲得代表中國紀錄片學院創(chuàng)作最高水平的中國紀錄片學院獎的提名獎，紀錄片《布藝侗心》2017年獲得中國廣州紀錄片節(jié)銅獎；《蹺上的鄉(xiāng)愁》入圍2019第九屆“光影紀年——中國紀錄片學院獎”；音樂劇《路》、《我的青春我做主》獲省政府專項資金資助，先后獲得國家級、省級大獎七十項，音樂劇已成為我校音樂類專業(yè)辦學的名片。

廣播電視編導專業(yè)設備高端性和保有量先進前沿。建立了媒體云平臺及網(wǎng)站和移動APP，成立模擬融媒體運作模式的“新新傳媒”；2014年成立了目前省內高校唯一的音樂劇教學與研究中心，致力于音樂劇人才培養(yǎng)和作品創(chuàng)作。

新鄉(xiāng)學院是你揚帆起航的云帆，新鄉(xiāng)學院是你走向成功的搖籃！

二、招生計劃

我校根據(jù)河南省教育廳核準的招生專業(yè)（類）和下達的招生計劃編制分省分專業(yè)招生計劃，經(jīng)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生主管部門審核通過后，由各?。ㄊ?、自治區(qū)）招生主管部門向社會公布，同時我校通過“新鄉(xiāng)學院招生信息網(wǎng)”、招生簡章等不同渠道向社會公布。

三、招生規(guī)則

1.依據(jù)教育部和各省（市、自治區(qū)）教育主管部門關于普通高校招生工作規(guī)定，本著公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，綜合評價，擇優(yōu)錄取。

2.考生根據(jù)各省（市、自治區(qū)）招生主管部門2020年規(guī)定填報我校志愿，執(zhí)行的省控分數(shù)線由各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生主管部門確定。

3.身體健康狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關規(guī)定，否則不予錄取。

4.錄取時男女比例不限。

5.外語語種要求：各專業(yè)考生入校后的公共外語教學語種為英語，請非英語語種考生謹慎填報。

6.藝術類專業(yè)成績，我校均認可相關省份的全省專業(yè)課統(tǒng)考或聯(lián)考成績。

7、藝術類專業(yè)錄取規(guī)則

2020年我校藝術類專業(yè)投檔錄取規(guī)則按上級部門要求組織實施，具體規(guī)則確定后及時公布在“新鄉(xiāng)學院招生信息網(wǎng)”。

四、學費標準

藝術類本科：8000元/年·生；

藝術類?？疲?000元/年·生。

五、獎勵資助

學校重視對優(yōu)秀學生的獎勵和對家庭經(jīng)濟困難學生的資助。為激勵學生奮發(fā)學習，針對學業(yè)成績突出，綜合素質優(yōu)秀的學生，設立有國家獎學金、新鄉(xiāng)學院綜合獎學金，針對在科技或學科競賽、學術研究、科研創(chuàng)新、文藝活動等方面取得突出成績的學生，設有新鄉(xiāng)學院單項獎學金。家庭經(jīng)濟困難新生在入學時可以申請“綠色通道”，緩交學費和住宿費，學校同時設有國家助學貸款、國家勵志獎學金、國家助學金，特殊困難補助和勤工助學活動等資助項目，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè).

六、專業(yè)簡介

1．藝術本科

（1）廣播電視編導專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備廣播電視編導、影視項目制作策劃與新媒體方面的基本知識與基本理論，掌握廣播電視藝術創(chuàng)作的基本技能，能夠服務區(qū)域經(jīng)濟文化建設，在各類廣播電視新聞機構及其他傳媒單位從事廣播電視節(jié)目策劃、編導、藝術攝影、短片創(chuàng)作、撰稿以及宣傳、管理工作；在企事業(yè)單位從事新聞傳播、形象策劃與宣傳、廣告設計、專題片制作等工作；在網(wǎng)絡等新媒體行業(yè)從事內容制作工作的應用型人才。

專業(yè)特色：為了滿足學生實踐教學，培養(yǎng)面向當前及未來市場需求的傳媒人才，打通專業(yè)教學與社會需求的“最后一公里”,構建了現(xiàn)代傳媒教學實驗中心。該中心為省級優(yōu)秀教學基層組織，建有省級虛擬仿真實驗項目，擁有F55,FS7等4K電影級、高清攝像機40余臺，單反相機40余臺，艾維德4K非線編工作站10臺，大洋非線編工作站50余臺，同時，還擁有航拍、無線傳輸系統(tǒng)、實景和虛擬互動演播廳等設備，在設備高端性和保有量上位于全國新聞傳播專業(yè)類學院前列。

該專業(yè)為省級專業(yè)綜合改革試點，專業(yè)所在教研室為河南省首批優(yōu)秀基層教學組織，為學校重點支持、大力建設專業(yè)。注重凝練教師教學科研團隊，目前，運行的團隊有：馬克思主義新聞觀入腦入心教學創(chuàng)新團隊、中國故事團隊、傳統(tǒng)文化團隊、美麗鄉(xiāng)村團隊、農(nóng)村信息賦能團隊、農(nóng)村健康傳播團隊、鄉(xiāng)愁根脈、先進群體傳播團隊等。

近三年廣播電視編導專業(yè)教師指導學生累計拍攝紀錄片、劇情片、MV、創(chuàng)意短片1200余部，產(chǎn)出作品得到了各大電影節(jié)、電影賽事的認可，獲獎共120余次。

主要課程：拉片、視聽語言、影視編導基礎、世界電影史、燈光與照明、影視后期制作、電視節(jié)目策劃、影視批評等。

（2）音樂學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學科系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備較強的理論素養(yǎng)和較強的教學能力和表演技能，并具有創(chuàng)新精神的中小學音樂教育及社會音樂工作的應用型高級專門人才。學生畢業(yè)后，可以在中小學音樂及舞蹈教師、社會音樂培訓機構組織策劃人員及師資、社會音樂活動策劃編導及演出等方向。專業(yè)自辦學以來，為社會輸送了大批“專業(yè)知識好、實踐能力強、綜合素質高，上手快可持續(xù)”的音樂與舞蹈方向應用型人才，近五年來畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在90%以上。

專業(yè)特色：注重專業(yè)實踐與藝術創(chuàng)作的結合，依托“一季兩周三賽”（畢業(yè)生演出季、藝術實踐周、教學體驗周、專業(yè)技能大賽、全能大賽、班班賽）每年為學生提供百余場的演出實踐活動，先后完成藝術作品30余部，獲得各級各類獎項100余項。

專業(yè)教師成績斐然，青年教師李志勇是我國目前頂尖音樂劇演員，曾在音樂劇《上海灘》、《變身怪醫(yī)》中擔任主角，還曾連續(xù)三屆榮獲河南省文華杯流行唱法一等獎。青年教師池小青，在讀博士，是國內嶄露頭角的女高音歌唱家，曾榮獲第十二屆中國音樂金鐘獎美聲唱法河南賽區(qū)冠軍、河南省文華杯美聲唱法一等獎等多項榮譽。

主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、器樂、音樂劇、舞蹈編導、音樂史、音樂教法、MIDI音樂制作等，注重培養(yǎng)學生適應行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。

（3）美術學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備美術學基本理論、基本知識，掌握美術教育、美術評論、當代視覺文化策劃與管理等方面的專業(yè)知識，能夠在中小學及其他教育機構、文化藝術部門等相關企事業(yè)單位從事中小學美術教育教學、視覺文化活動策劃、專業(yè)繪畫、畫廊或美術館藝術管理、網(wǎng)絡媒體等方面工作，適應地方經(jīng)濟文化建設需要的應用型人才。

專業(yè)特色：美術學專業(yè)以“培養(yǎng)應用型人才”為目標，為提高學生的專業(yè)能力，滿足實踐教學，實現(xiàn)由技術型、專業(yè)型的單一教學模式轉向應用型教學模式，積極探索多元化教學形式，健全課程建設制度，凸顯美術教學的藝術特點。美術學專業(yè)依托教學實訓工作室、專業(yè)創(chuàng)作研究工作室，以及205、208特色展廳，增強學生藝術實踐實習實訓能力，拓展學生藝術思維能力與藝術創(chuàng)作能力。利用新鄉(xiāng)學院美術館舉辦一系列作品展，讓名家繪畫精品對接教學，“非物質文化遺產(chǎn)”進課堂，增強學生的文化修養(yǎng)與綜合素質。連續(xù)三年畢業(yè)優(yōu)秀作品展在新鄉(xiāng)市平原博物院，獲得行業(yè)、企業(yè)一致好評，同時又是學生提供一個與企業(yè)對接的就業(yè)平臺。

主要課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、美學概論、綜合材料技法研究、國畫方向課程（國畫工筆人物、國畫寫意花鳥、國畫山水）、油畫方向課程（油畫靜物、油畫風景、油畫人物等）、版畫方向課程（套色木刻基礎、綜合材料版畫、銅版畫、油印木刻）等。

（4）動畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備動畫及影視創(chuàng)作基本理論和基本知識，掌握動畫及影視制作基本技能，能夠在專業(yè)影視制作單位，動畫制作機構，影視媒體單位，動畫培訓與教學機構，從事動畫策劃、影視片頭創(chuàng)作、動畫創(chuàng)作、動畫應用、動畫教學等方面工作，適應地方經(jīng)濟文化建設需要的應用型人才。

專業(yè)特色：教學是以實踐教學為主，培養(yǎng)動畫、影視行業(yè)及市場需求的影視動畫專門人才，實現(xiàn)產(chǎn)教融合，特建立了藝術與設計實訓中心。中心設立了影視動畫理論及創(chuàng)作研究工作室、攝影棚、錄音棚、虛擬演播室、傳統(tǒng)手繪工作室、二維無紙動畫工作室、逐格動畫工作室、3D打印工作室、動作捕捉工作室、渲染工作室、影視動畫教學成果展廳等教學實訓工作室。擁有佳能4K攝像機、索尼高清攝像機、單反相機、航拍器、無線傳輸系統(tǒng)、實景和虛擬互動演播廳設備、工業(yè)級3D打印機、動作捕捉系統(tǒng)設備、錄音設備、集成渲染器、專業(yè)工作站及配套軟件等影視動畫高端專業(yè)設備，已成為豫北地區(qū)一流的影視動畫實訓中心。以此為依托，專業(yè)所在教研室不斷加強教學科研團隊建設，現(xiàn)為為河南省合格基層教學組織，近年來師生作品在大廣賽等賽事中屢次獲獎。

主要課程：動畫手繪技法、動畫角色設計、動畫場景設計、原畫設計、二維無紙動畫制作、逐格動畫制作、三維動畫設計、影視特效設計、影視剪輯制作、影視動畫短片創(chuàng)作等。

（5）設計學類（含視覺傳達設計、環(huán)境設計）

考生填報高考志愿時，將專業(yè)大類視作一個專業(yè)填報即可。按大類招收的新生，入學時在專業(yè)大類內不分專業(yè)，在完成通識課程學習后，根據(jù)學校關于按大類招生專業(yè)分流實施意見參加專業(yè)分流，然后進入本專業(yè)大類中的某個專業(yè)學習。

1.

環(huán)境設計專業(yè)

2.

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的，牢固掌握環(huán)境設計專業(yè)等方面知識，可在環(huán)境設計機構、室內外裝飾設計公司等相關行業(yè)、企業(yè)從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀設計和園林設計等工作，服務于地方經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型人才。

專業(yè)特色：為培養(yǎng)服務于地方經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型人才，面向當前及未來市場的需求，加強學生實踐，建立激光雕刻、木工工藝等教學實訓工作室，全面提升了學生面向市場的實踐能力，打通了專業(yè)教學與企業(yè)需求的“最后一公里”。到目前為止，本專業(yè)簽約共建的校外寫生實習基地8個，專業(yè)實習實訓基地12家，能滿足本專業(yè)學生的實習實訓實踐教學。

專業(yè)注重凝練師生教與學的科研團隊，成立由高級職稱教師主持的專業(yè)創(chuàng)作研究工作室，帶領學生進行創(chuàng)新研究，指導學生獲得省市環(huán)境設計各種獎項13次。本專業(yè)教研室為新鄉(xiāng)學院優(yōu)秀基層教學組織，河南省首批優(yōu)秀合格基層教學組織。近五年來本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在92%以上。

主要課程：透視、工程制圖、人機工程學、效果圖表現(xiàn)技法、辦公空間設計、住宅室內設計、酒店室內設計、環(huán)境設施設計、園林設計、景觀設計、3Dmax、AutoCAD等。

1.

視覺傳達設計專業(yè)

2.

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有完整扎實的視覺設計基礎及相關專業(yè)知識和技能,掌握廣告設計、包裝設計、會展形象設計以及品牌策劃工作的基本技能和初步能力，并能夠在設計單位、廣告公司、印刷出版部門、包裝藝術設計公司、教育部門等專業(yè)領域從事藝術設計、品牌形象設計、信息交互設計、網(wǎng)絡媒體設計、藝術管理等工作,適應地方經(jīng)濟文化建設需要的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：專業(yè)堅持“面向社會需求，突出專業(yè)能力，加強實踐，全面提高素質”的專業(yè)培養(yǎng)日標，在長期教學過程中逐漸形成了校內導師＋校外導師、真實項目＋方案實施、專業(yè)知識＋市場拓展、課內教學＋課后教學相結合的教學模式，其核心就是真題真做、引入競賽、“以賽促教、以賽促學”。打破傳統(tǒng)實踐教學中師傳生受的舊框框，變被動設計實踐為主動參與，教師不斷地尋找真實項目、設計競賽，極大地激發(fā)學生的學習熱情和真實項目動手實踐興趣。

主要課程：標志設計、企業(yè)形象視覺識別系統(tǒng)設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、插圖設計、圖形創(chuàng)意、版式設計、設計方法學、世界平面設計史。

2．專科專業(yè)

音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展、社會文化藝術需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的音樂基礎知識、基本理論和舞臺表演技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠適應專業(yè)團體、社會文化機構活動策劃、編導、推廣、演出需要的應用型人才。

培養(yǎng)特色：根據(jù)考生專業(yè)特長，還招收部分舞蹈主科的音樂類考生，入校后分別教學。培養(yǎng)目標為培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神，具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格，具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力，具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質的應用型高級專門人才。

主要課程：舞臺表演、節(jié)目策劃、編導、聲樂、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、器樂、音樂劇、舞蹈編導等，注重培養(yǎng)學生適應行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。 舞蹈主科新生入校后主要教學課程為：芭蕾舞基訓、民族民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導、舞蹈教法、人體解剖學等，注重培養(yǎng)學生適應行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。

七、咨詢、聯(lián)系方式

學校地址：河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段191號

咨詢電話：0373-3682901、3682902

郵政編碼：453003

電子郵箱：xxxyzsb@163.com

學校網(wǎng)址：

招生網(wǎng)址：

新鄉(xiāng)學院在哪里

一、新鄉(xiāng)學院在哪里 新鄉(xiāng)學院地址在河南省新鄉(xiāng)市金穗大道191號，該校是一所公辦全日制普通本科院校，是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。

二、新鄉(xiāng)學院介紹

新鄉(xiāng)學院是一所公辦全日制普通本科院校，辦學歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉(xiāng)師范學校，是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年經(jīng)教育部批準，由原新鄉(xiāng)師范高等?？茖W校、平原大學、新鄉(xiāng)市教育學院合并升格為本科院校，2014年通過教育部本科教學工作合格評估。

學校秉持“開放、包容、求實、創(chuàng)新”的校訓，樹立“以人為本，厚德強能，開放創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學理念，弘揚“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路，致力于構建“人本化、開放式、合作型、求錯位、接地氣”的辦學模式，實施了“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活?！绷髴?zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學校環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積2130畝，校舍面積近75萬平方米，校園內四季常青，三季花香，人與自然，變奏和鳴。學校辦學條件優(yōu)越，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書電教大樓、學生公寓和標準化運動場館等。教學科研儀器設備總值約4.2億元，圖書館館藏紙質圖書168萬冊、電子圖書111萬余種、中外文報刊1520余種、各種數(shù)據(jù)庫50種，有先進完善的計算機網(wǎng)絡服務系統(tǒng)。

學?，F(xiàn)設有60個本科專業(yè)、29個專科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、文學、法學、藝術學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學等11個學科門類，專業(yè)設置與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合，全日制本?？圃谛Ｉ?5000余人，成教生1萬余人。學?，F(xiàn)有13個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，12個省級、校級重點學科，1個院士工作站，24個省、市級重點實驗室和工程技術研究中心，1個市級協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，1個省級優(yōu)秀創(chuàng)新型科技團隊，1個省級高?？萍紕?chuàng)新團隊，13個校級科技創(chuàng)新團隊。先后承擔各級各類科研項目1965項，近兩年國家級科研項目獲批數(shù)量在全省新升本院校中排名前列，獲得地廳級以上科研獎勵577項，被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉載論文978篇，獲得國家專利727件。研發(fā)并推廣應用了“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、基于虛擬樣機的起重機械虛擬檢測平臺、綠色滑板潤滑材料制備工藝等一批優(yōu)秀成果?！豆芾韺W刊》為CSSCI來源期刊。服務地方經(jīng)濟社會能力不斷提升。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，強力推進“5433人才師資隊伍建設計劃”，組織實施“教學名師和講壇新秀工程”“創(chuàng)新引飛導師工程”“師資培訓工程”“管理隊伍建設工程”“高層次人才隊伍建設計劃”“創(chuàng)新學者隊伍建設計劃”“雙師雙能型教師隊伍建設計劃”“教學科研創(chuàng)新團隊建設計劃”等“四工程、四計劃”人才建設項目，柔性引進院士、*等高層次人才48人，師資隊伍不斷壯大，結構不斷優(yōu)化?，F(xiàn)有教職工1800人，專任教師1300人，具有高級職稱的教師500余人，具有博士、碩士學位教師1100人，“雙師雙能型”教師占專任教師比例近60%。有全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼專家、河南省教學名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省學術技術帶頭人、河南省中青年骨干教師等49人。

學校緊密對接鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設和“中國制造2025”試點示范城市群建設，深入推進轉型發(fā)展，扎實開展轉型專業(yè)建設和專業(yè)碩士學位點的培育工作，深化政產(chǎn)學研合作，突出特色專業(yè)建設，推進與新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民政府、 西安交通大學 、西北工業(yè)大學合作，以智能制造技術為抓手，與120余家行業(yè)企業(yè)組建了3D打印產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟，成立了國內第一個本科層次3D打印學院，設置3個本科專業(yè)方向，在全省乃至全國快速領跑。先后與企業(yè)行業(yè)共同組建電動汽車學院、心連心學院、電池學院、華蘭學院、華迪IT學院、華為信息與網(wǎng)絡技術學院、比干學院、新鄉(xiāng)發(fā)展研究院、太行道德學院、經(jīng)典誦讀研究院、侯德昌書畫研究院、沿黃經(jīng)濟發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)學院，建立了29個專業(yè)建設理事會，建成了12個協(xié)同育人創(chuàng)新中心；以聯(lián)盟為紐帶，開展“雙向互進”計劃，加強校內外實習實訓基地建設；全力打造工業(yè)4.0人才培養(yǎng)區(qū)、文化創(chuàng)意與服務人才培養(yǎng)區(qū)、生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)一條街，加速構建“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，率先獲批“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”稱號，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，取得了突出的辦學成績。

學校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，以人才培養(yǎng)為中心，以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教育教學改革，實施公共課改革，圍繞應用型人才培養(yǎng)八大核心要素，實施“創(chuàng)新引飛+”全程全員全方位育人工程，構建“課堂教學+”“課程學習+”“核心板塊+”“行業(yè)能力+”“核心素養(yǎng)+”“畢業(yè)證書+”育人體系，建立了合格、優(yōu)秀、卓越三級激勵機制，增強了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，人才培養(yǎng)質量不斷提升，培養(yǎng)了“專業(yè)知識好、實踐能力強、綜合素質高、上手快可持續(xù)”的高級應用型人才，加強意識形態(tài)陣地建設，搭建了以“四個自信”數(shù)字體驗館為主體的校內外實習實訓基地，形成了“教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人”的實踐育人特色體系，獲河南省教育改革特等獎，先后為社會培養(yǎng)了30余萬名優(yōu)秀人才，《光明日報》《中國教育報》《河南日報》、新華網(wǎng)等多家媒體對學校的實踐育人工作進行了報道。

近五年，學生在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品大賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽中獲國家級一等獎82項、二等獎162項、三等獎158項，省級比賽獲得獎項800余項，其中水下機器魚、紀錄片《盆窯工》均獲得國際級大獎，畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎知識、良好的綜合素質、優(yōu)秀的創(chuàng)新實踐能力，深受用人單位好評，畢業(yè)生當年就業(yè)率始終保持在96%以上。在教育廳發(fā)布的河南省高校畢業(yè)生年度報告中，新鄉(xiāng)學院畢業(yè)生所從事工作與職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均位居全省前列。

學校堅持走國際化辦學道路，積極開展國際教育交流與合作。近年來，堅持派學者、教師赴美國、英國、德國、澳大利亞等國家交流或進修，聘請國外知名學者擔任客座教授。先后與美國貝佩絲大學、新西蘭塔拉納基西部理工學院、加拿大北方應用理工學院、英國東倫敦大學等國外高校簽訂合作辦學協(xié)議，生物技術專業(yè)開展本科層次國際合作辦學，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際教育背景的高素質應用型人才。

近年來，學校獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范?！?“全國‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進單位”“省級文明單位”“河南省高等教育教學先進單位”“河南省普通高等學校德育工作評估優(yōu)秀單位”“河南省普通高等教育本?？茖W生管理工作先進集體”“省級衛(wèi)生先進單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風評議先進單位”“河南省平安校園”“河南省依法治校示范?！薄昂幽鲜「咝W生資助工作考核優(yōu)秀單位”等40余項榮譽稱號。

家教名師工作室破冰活動

各位老師好：

首先，恭喜您被新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室確定為首批成（學）員。

加入后，將和家教名師工作室?guī)ь^人趙紅星老師一起做家庭教育的專業(yè)研究工作。過程中需要有一定的時間和精力投入。如果可以，請附幾句您的“入隊感言”，接龍時把昵稱改為“姓名＋學?！钡母袷剑诖氖状瘟料嗯?！

1. 張予輝? 第一初級中學 。希望借助團隊的平臺，在主持人的帶領下，把我在心理健康教育方面的理論和實踐應用在家庭教育中，形成有特色的圖文資源；協(xié)助主持人做好工作室的日常工作及協(xié)調統(tǒng)計。

2. 李少波 第一職業(yè)中專 。愿與工作室成（學）員共同努力，提升能力，形成合力，一起成長與前行。

3. 姜海梅 大成實驗學校。愿與工作室所有人一起學習，共同成長，幫助更多的家長，促進家庭教育成果，做一名學生喜歡，家長認可的老師。

4. 王海枝 蘇門初級中學 。愿與工作室成（學）員，共同借助平臺，在主持人的帶領下學習更多有關家庭教育方面的知識，既能幫助到更多的家庭，也讓自己的家庭更幸福。

5. 趙紅星? 第一初級中學。有幸被領導信任和推薦，且通過答辯成為主持人，倍感榮幸與忐忑，心情是矛盾的不安的。名師工作室不是一個人的獨舞，而是眾多精英的合唱。未來的日子，愿與諸位一道共研難題。共享經(jīng)驗，共擔道義，共謀發(fā)展，共追夢想。愿我們因家教同行，因家教共舞，因家教共贏。

6. 陳慧靈 孟電小學 。希望與群內成員一起互助學習成長，讓家庭教育成為燎原的星火。

7. 董玉婷 趙固鄉(xiāng)中心學校 。首先很幸運能夠加入家庭教育工作室成為其中一員，愿在趙老師的帶領下，系統(tǒng)地學習家庭教育知識，不僅可以幫助到自己與孩子的相處，也可以在工作上減輕很多沒必要的麻煩！做一個有智慧的父母和老師！

8. 王曉琴? 教體局活動中心。非常幸運有機會和大家攜手，共商共建共享教育大環(huán)境。家庭教育指導是應運而生的產(chǎn)物，面對社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們精神世界出現(xiàn)許多不平衡，比如壓力、焦慮、郁悶等。如何解決這些問題，需要我們掌握家庭教育指導技能，尋找打開心靈的鑰匙，希望大家都具有愛的能力、幸福的能力，和助人的能力

9. 劉巖 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學。很榮幸加入工作室，我會珍惜這次學習的機會，借助平臺，努力學習家庭教育的相關知識。

10. 王一民 城北小學 。素質教育當下，家校協(xié)力顯得尤為重要。我們不僅要培養(yǎng)出成績優(yōu)秀的學生，更要培養(yǎng)出心理健康的孩子。期待以后和各位同仁一起學習成長。

11. 王敏 孟莊鎮(zhèn)東夏峰小學。能夠成為名師工作室的一員，對我來說這是一種肯定，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我不斷前進、加速成長，同時我也將會努力學習，為工作室提高貢獻一份自己的力量！

12. 李煒 城北中學。很榮幸能夠成為家教工作室的一名成員。愿在趙老師的帶領下，與大家共同學習，共研家教，共謀發(fā)展。期待家教工作的研究與發(fā)展，能為輝縣人民謀求更多福祉；期待家教工作能有力推動家校協(xié)作，從而實現(xiàn)輝縣教育新發(fā)展；愿與所有同仁攜手共進，讓家庭教育之花在輝縣這片土地上開放的更加鮮艷！

13. 劉燕 合園雙語實驗小學。感恩遇見，感謝平臺，對于加入，期待已久。愿與諸位攜手，齊心努力，共謀發(fā)展。解鎖孩子健康成長密碼，探究家庭幸福生活來源；運用科學有效之方法，助力美好家庭之創(chuàng)建。

14. 李艷艷 大成實驗學校 。何其有幸成為家教工作室的一員，希望在趙老師的帶領下，為家庭教育事業(yè)共同努力，與各位共同成長。

15. 尚鷺鷺? 合園雙語實驗小學 。家是孩子夢的發(fā)源地，也是孩子最安全的港灣。因此一個家庭的整體環(huán)境以及成員之間的相處，都會對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。家庭教育永無止境。

16. 張薔 城北小學 。能夠成為名師工作室的一員，倍感榮幸，希望能在工作室的引領下，快速成長，為我縣家庭教育事業(yè)奉獻力量！

17. 職茹茹? 城北小學 。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所大學，好的父母使孩子終身受益，好的家庭使孩子受益匪淺，希望能在工作室中做好家庭教育工作，為孩子的成長插上翅膀，為孩子的發(fā)展奠定基礎。

18. 路海榮 第一初級中學 。帶著期待與憧憬，懷著緊張與興奮，很榮幸能加入到我們這個大家庭里一一家教名師工作室。未來的日子里，希望在趙老師的帶領下，能夠不斷更新自己的家庭教育知識，提升家庭教育理念，解鎖更多現(xiàn)代家庭教育密碼。更希望能有機會為工作室貢獻自己的一點微薄之力！

19. 王靖宇? 蒲英學校。在長期的教育教學工作中，我愈來愈認識到家庭教育對一個孩子的健康成長起到了至關重要的作用。伴隨著《家庭教育促進法》的頒布，趙紅星名師工作室的應運而生，有幸成為其中的一員，我激動萬分。我將緊緊抓住這次難得的機遇，努力學習，積極參與活動，提高自己。

20. 吳云貞 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學 。愿與工作室的成(學)員一起，在主持人的帶領下，認真學習家庭教育知識。愿我能成為家庭教育工作中的一束光，照亮別人，也溫暖自己。

21. 王園園? 孟莊鎮(zhèn)東夏峰小學。首先我很榮幸能成為新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室的首批學員，在接下來的歲月中，我一定做好自己的工作，與各位同仁一起，不斷更新自己的知識庫，爭取為更多的家庭提供更好更合適的服務！

22. 李科飛? 第一初級中學。尋得一方天地，與一群志同道和的人，做喜歡的事，在學習中成長！

23. 宋迎迎 太行中學。很高興能夠成為家庭工作室的一名成員，現(xiàn)在為什么有那么多過度脆弱或暴力傾向的事件？所有的社會問題基本上都是人的問題，而人的問題是早年問題，早年問題的解決，依靠良好的家庭教育，希望在趙老師的帶領下共研家教的規(guī)律，為更多的家庭提供實質性的幫助

24. 馬金慧 蒲英學校。有幸成為新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室的首批成（學）員。有了孩子后，更深刻的認識到家庭教育的重要性，會發(fā)現(xiàn)真正能夠全面發(fā)展的孩子與好的家庭環(huán)境和良好的家庭教育是分不開的。愿在趙老師的帶領下，與各位成（學）員共同學習，共同進步，共同成長！

25. 馮文振? 城內小學。很榮幸能夠成為家教工作室的一員，愿在主持人的帶領下，了解學習更多有關家庭教育方面的知識，提升自己的素養(yǎng)，向各位精英同行學習！一起成長！

26. 李慧芳? 太行中學 。很榮幸很成為家庭工作室的一員，天下的父母都渴望自己的孩子愛學習，善于做事，希望孩子成人成才，而這些前提必須具丨備優(yōu)秀的道德品質和崇高的人格素養(yǎng)，希望在這個大家庭里能夠學習更多的知識，幫助更多的家庭庭，同時提升能力，協(xié)助主持人做好工作室的日常工作

27. 喬玉芹 軍民路小學。很榮幸能成為家庭教育工作室的一員，非常感謝這次成長的機會，愿和大家一起，共同學習，共同探討家庭教育知識，提升自己，幫助更多需要的家庭!

28. 田鴿 百泉學校 。能成為工作室的一員，倍感榮幸，這是一次成長的機會，我會充分利用這個平臺，虛心學習，做好自己的工作，一個人可以走得很快，但一群人能走得更遠，共同努力，在這條路上越走越遠。

29. 宋智強? 趙固二中。推動家庭教育，加速自我提升，營造社會氛圍，共鑄孩子人生。愿我們同舟共濟，行穩(wěn)致遠，攜手同心，期許未來！

30. 李玲? 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學? 。很榮幸能夠成為家庭教育工作室的一員，當今社會家庭教育不可忽視，愿在趙老師的帶領下我們一起共同努力，一起成長！

31. 方潔 第一初級中學。一個一線教師能忙到什么程度呢，每天各種馬不停蹄，原來靜下心來，還是可以找到屬于自己的一片園地，感謝趙主任的指引和予輝姐的幫助，讓我能夠加入這個大家庭，及時調整心態(tài)，讓我反思和總結在忙碌工作中的點點滴滴，沉淀自己，最終能將每日付出轉化成生活的秘籍，跟緊大家的步伐，一起成長，放松，開心

32. 趙銳銳 大成實驗學校。 “教育教學”已多年，但總感覺自己沒有做到極致好。這次有幸加入家庭教育工作室的一員，我一定會盡自己的微薄之力跟大家一起為努力，共謀發(fā)展，也相信對自己的成長會有很大的幫助！

33. 王勤 北云門二初中。很高興成為家庭教育名師工作室的一員，在趙紅星老師的帶領下，愿與各位老師共同學習，共同進步，共同成長，共同發(fā)展，共同引導家長從源頭抓家庭教育，不出現(xiàn)問題孩子，讓閱讀成為能力，讓思維成為習慣，讓快樂學習成為可能！

34. 李瑞娟 第一初級中學。多久沒有喝過心靈雞湯了，多久沒有停下來思考人生了，每日忙碌的沒有時間思考。能加入這個大家庭，萬分欣喜，渴望能學到各位老師的寶貴經(jīng)驗。

35. 洪梅 大成實驗學校 。

人生處處皆學問，唯愿學成為社會，

小家大家至國家，唯有情懷入人心，

品質學識兩人耳，難得一統(tǒng)為真人，

家教名師首創(chuàng)新，紅星領路擎大旗，

爾等勤奮為己命，功成名就育英才。

36. 許小菊 第一初級中學。希望在這里，和志同道合的朋友一起，解決教育中的難題。若堅持，終有成！

37. 李燕靈 第二高級中學。 和優(yōu)秀的的人一起抱團成長，互相滋養(yǎng)，幸甚至哉！

38. 張娣 第二高級中學。 Hi~很榮幸成為家教工作室成員。在這個大家庭與各位共同學習，共同成長，共同努力真誠的為我們的家庭教育點燃星星之火。

39. 靳利月 第一職業(yè)中專。家庭好了，學校教育就會輕松高效，學習家庭教育利于家庭，利于工作，利于社會，愿與各位成員共同學習，共同成長！

40.李華 軍民路小學。盼望已久，與智者同行，染智者智慧。心理成長路上有大家相伴，榮幸之至！

在河南有沒有那個二本院校的計算機專業(yè)比較好？

比較知名的就是河南科技大學。

計算機專業(yè)屬于河南科技大學大王牌專業(yè)，在省內都是名列前茅的，該專業(yè)的師資力量是比較強大的，有專業(yè)的老師帶領教學，在河南科技大學攻讀計算機專業(yè)是理想的選擇。

該專業(yè)不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發(fā)技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。

擴展資料

就業(yè)方向：

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應用設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡管理、軟件銷售等工作。

畢業(yè)后能夠從事移動設備應用開發(fā)、嵌入式應用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。

師資力量：

有教授、副教授等高級專業(yè)技術人員1032人，具有博士學位的教師1200人；有雙聘院士7人、“百千萬人才工程”入選者等17人，中原學者科學家工作室首席科學家、中原學者、中原名師、省特聘教授、省學術技術帶頭人等80人。

參考資料來源：百度百科——河南科技大學

微課伴我行----2018年新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室名師大講堂活動紀實

5月24日，新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室的名師大講堂在新鄉(xiāng)市第十中學直錄播教室舉行。本次活動由教育局師訓科策劃實施，并得到了新鄉(xiāng)市第十中學領導的高度重視，主管教育教學的周祥龍副校長親臨現(xiàn)場督導，掛牌名師汪麗老師給大家分享了她的精彩報告《微課在教學中的使用》。

報告一開始，汪麗老師就從云服務、大數(shù)據(jù)等技術支持下的智能信息平臺給學生、教師和教育教學帶來的變化談起，引發(fā)我們思考如何用微課來提高和優(yōu)化我們的數(shù)學課堂。

接下來汪麗老師借助數(shù)據(jù)分析圖展示了她的工作室團隊近幾年對微課植入課堂的教學模式實驗效果，向大家剖析了目前課堂教學中普遍存在的問題，特別提出利用微課有效地促進學生高階思維能力發(fā)展的這一策略和方法。

報告的最后她通過幾個洋蔥微課和自制微課的案例展示，給大家重點介紹了微課在課前課中課后的具體實施和各種問題的規(guī)避。內容從學生觀看視頻要暫停思考的細節(jié)到預習問題的針對性設置，從課堂回顧檢測到學生小組交流展示，從學生暴露的問題到教師的點撥解惑，從學生的課堂生成到教師的靈活機智，內容豐富而詳盡，講解深入而淺出，讓聽課教師直觀地感受到微課輔助教學下課堂活動多形式、學生能力多發(fā)展、課堂內容有深度。

報告中涉及的新理念、新技術，讓與會老師感到耳目一新，整個報告過程中，他們都在專注有神的聽講、拍照和記錄，表現(xiàn)出對報告內容的濃厚興趣和充分贊許。

報告結束后，大家不約而同地反映講座內容與時俱進、具體實用且可操作性強，給大家以后的教學工作提供了很多幫助。直到會議清場，仍有許多教師留戀不舍，向汪麗老師請教咨詢。一直到第二天，還有聽課老師和汪麗老師交流心得與收獲。我想這種交流和討論將伴隨著我們以后的教學繼續(xù)延續(xù)……

關于新鄉(xiāng)學院名師網(wǎng)絡工作室和新鄉(xiāng)學院教育科學學院院長的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。