語文教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)模板1 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識“寬”“蝦”等12個生字，會寫“原貝”等6個字 2能正確流利有感情地朗讀課文背誦自己喜歡的部分 3學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中章節(jié)的語言，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛 4讓學(xué)生用。

二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 一元一次方程解簡單的應(yīng)用題的方法和步驟 三課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 在小學(xué)算術(shù)中，我們學(xué)習(xí)了用算術(shù)方法解決實(shí)際問題的有關(guān)知識，那么，一個實(shí)際問題能否應(yīng)用一元一次方程來解決呢。

設(shè)計(jì)思路現(xiàn)本節(jié)課的教法學(xué)法及體現(xiàn)的理念支撐 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)過程 教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師學(xué)生的所有對話活動逐字記錄，但是應(yīng)該。

初一教學(xué)設(shè)計(jì)模板篇1 教學(xué)目標(biāo) 識記與理解記住遠(yuǎn)古傳說中的重要人物，記住漢族的前身和始祖理解炎帝和黃帝與農(nóng)業(yè)起源關(guān)系的傳說的實(shí)質(zhì)，理解“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì) 能力和方法培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力幫助學(xué)生掌握以傳說。