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主題班會設(shè)計萬能模板(主題班會設(shè)計萬能模板PPT)

網(wǎng)站建設(shè)2年前 (2023-03-26)1627

今天給各位分享主題班會設(shè)計萬能模板的知識,其中也會對主題班會設(shè)計萬能模板PPT進行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!

本文目錄一覽:

安全教育主題班會范文模板

堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患。以下是我整理的安全教育主題班會,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

安全教育主題班會范文一

一、 主題:“關(guān)注安全”

二、 時間:20__年10月19日 晚上7點30分

三、 地點:電教樓 120教室

四、 出席人員:輔導(dǎo)員和酒店1班全體學(xué)生

五、 主持人:班安全委員

六、 班會開展方式:PPT形式

七、 班會議程簡要:

1、主題班會背景

法制安全教育作為在校學(xué)生,安全問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識,提高防范能力,是學(xué)生自身的重要使命。

安全防范是一種意識,更是個人的生存技能。做好個人安全防范是人生的一門“必修課”。每到一個陌生的地方,學(xué)生首先必須了解自己所處的環(huán)境安全。

2、班會指導(dǎo)思想

堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。

3、班會活動準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們討論對安全法制的認識。

2、請同學(xué)舉例身邊的真實例子。

(1)你親身經(jīng)歷的有哪些?

(2)你知道的詐騙類型有哪些?

(3)你認為學(xué)生違反法律法規(guī)時的心理是什么?

4、活動過程

A、首先播放查找到的一些關(guān)于大學(xué)生安全法制教育的視頻。

B、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,談?wù)勛约旱恼J識,和今后應(yīng)該做到哪幾點。

5、由PPT介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識:

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

①、學(xué)生必須具備的安全防范技能

(防范宿舍火災(zāi);防范乘車安全等)

②、使用ATM機注意事項

(在輸入密碼時注意旁邊是否有人在偷窺;取款憑條要放好,不能隨手一丟泄漏卡號等)

③、詐騙的預(yù)防

(假冒大學(xué)生詐騙;謊稱意外要求匯款詐騙等)

④、防火及安全逃生

(逃生預(yù)演,臨危不亂,熟悉環(huán)境,暗記出口等)

⑤、公交車上如何識別扒竊

⑥、防止掉進傳銷陷阱

⑦、謊稱意外要求匯款詐騙

⑧、正確適用法律維護自己利益

6、就本次班會全體學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)

7、輔導(dǎo)員點評。

八、總結(jié)發(fā)言

通過今天的安全教育主題班會的開展,使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學(xué)生,安全問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識,提高防范能力,是學(xué)生自身的重要使命。

改革開放后的大學(xué)校園,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”??上鄬τ谏鐣?,大學(xué)生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會治安形勢的需要,更是大學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動地增強自己的法制意識,提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力,以及抵御違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè),并能成功地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

安全教育主題班會范文二

一、基本信息

班會地點:五教5201

參會人員:10工一全體同學(xué)

兩位助班(__學(xué)長 __學(xué)姐)

班會主題:防盜、防騙、防災(zāi) 安全教育

班會形式:由聯(lián)誼寢室(女寢14#101、男寢3#301)協(xié)作策劃主持

二、引言

大學(xué),亦稱高級學(xué)府,是一國人才教育的最頂級殿堂,也是眾多學(xué)子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而,正如一句電影臺詞所說:有人的地方就有江湖。作為一個容納來自天南海北,四面八方的教育園地,作為一個向社會過渡的小社會,其“江湖”也注定了不簡單。作為一個大學(xué),明了大學(xué)存在的安全隱患,并作出及時有效的危險處理對策至為重要。

針對學(xué)校里最近存在盜、騙、偷事件,學(xué)校和學(xué)院加強了對我們在校大學(xué)生的安全防范意識,這也就有了我們本周主題班會的核心內(nèi)容——防盜、防騙、防災(zāi)安全教育。

三、開篇

1.助班吳麗萍學(xué)姐講解入黨相關(guān)事宜。

2.班長、支書及各班委傳達院工商頻道相關(guān)事宜。

3.主題班會正式開始。聯(lián)誼寢室成員曾啟林同學(xué)主持主題班會。主題班會正式開始。

四、討論

一 由主持人提出下列問題,全班開始討論:

1、為什么有些大學(xué)生在與人交往中容易上當(dāng)受騙?

2、發(fā)生在高校的詐騙案件中,針對大學(xué)生有哪些常見的騙術(shù)?

3、大學(xué)生如何提防“馬路騙子”?

4、學(xué)生宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題?

二 大家分享討論結(jié)果。結(jié)果如下:

1、為什么有些大學(xué)生在與人交往中容易上當(dāng)受騙?

①不加選擇的結(jié)交朋友;

②缺乏社會經(jīng)驗和辨別能力;

③疏于防范是大學(xué)生易上當(dāng)受騙的主要原因;

④求人辦事,成事心切,從而導(dǎo)致上當(dāng)受騙

2、發(fā)生在高校的詐騙案件中,針對大學(xué)生有哪些常見的騙術(shù)?

①通過上網(wǎng)聊天交友,取得信任后編造謊言進行詐騙;

②假稱自己發(fā)生意外,利用同學(xué)的同情心尋機詐騙;

③編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害,對學(xué)生家長及親屬實施詐騙:

④冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生(開學(xué)時較多);

⑤利用手機發(fā)送中獎短信進行詐騙。

3、大學(xué)生如何提防“馬路騙子”?

①不要貪圖小便宜;

②提防魔術(shù)行騙;

③不要輕易參加陌生人員的所謂的各類“打折促銷”活動;

④不要相信封建迷信觀念

4、 學(xué)生宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題?

①最后離開寢室的同學(xué)一定要鎖好門窗,不要嫌麻煩,要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣。切不可圖一時方便,臨時出去不鎖門,“方便”了溜門盜窗的小偷;

②不要隨便留宿不知底細的人。年輕人喜歡結(jié)交朋友很正常,但不能違反學(xué)校宿管規(guī)定,更不能喪失警惕,引狼入室;

③對形跡可疑的陌生人應(yīng)格外提高警惕;

④注意保管好自己的鑰匙,切忌隨便借給他人。

五、情景重現(xiàn)

由周森同學(xué)和湯森國同學(xué)再現(xiàn)周森同學(xué)的親身經(jīng)歷,用詼諧幽默的短劇重現(xiàn)了上當(dāng)受騙的起因、經(jīng)過、結(jié)果。并告誡同學(xué)們要引以為戒,不要輕易相信那些打著“促銷打折優(yōu)惠活動大酬賓”幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐,天上不會掉餡餅,同學(xué)們?nèi)f萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人。

接下來,我們的吳麗萍學(xué)姐也上來跟我們分享了她手機被偷的經(jīng)歷,告誡我們即便是在學(xué)校里也不能放松警惕。切記“害人之心不可有,防人之心不可無”的道理。

隨后,又有很多同學(xué)上來講述了他們的經(jīng)歷,從手機在買水果是被小偷摸走又要了回來的有驚無險遭遇,到放假回家買到假票影響經(jīng)濟、時間方面的慘痛教訓(xùn),再到在學(xué)校外面的小攤上買東西嚴(yán)重的缺斤少兩的現(xiàn)身說法。這些林林總總的經(jīng)歷無一不是在敲打安全教育的警鐘。相信通過吸取這些同學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),大家在以后的日常生活中會加強提高自身的安全防范意識,減少“偷盜搶災(zāi)”時間的發(fā)生。

六、收尾

主持人:聽了這么多同學(xué)上來講述他們的經(jīng)歷,相信大家一定是感觸頗深。希望通過今天的這次“防騙、防盜、防災(zāi)安全教育”的主題班會能提高同學(xué)們切身的防范意識,加強自我保護及保護他人的能力!

好了,說了這么多大家肯定累了,我們來輕松一下~!請同學(xué)們欣賞由101寢室和301寢室聯(lián)袂出演的搞笑話劇——《西游情史》!

在一片片歡笑聲中我們本周的主題班會圓滿落幕!

七、總結(jié)

一、大學(xué)安全隱患的來源

1、相對自由的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境

相對于初等、中等教育來講,大學(xué)較為寬松,自由的學(xué)習(xí)管理氛圍無疑為人才的培養(yǎng)提供了一個相對寬松自由的空間。自主學(xué)習(xí),自由生活成為了大學(xué)生活的一個真實寫照。但正如哲學(xué)家所說的矛盾一說,對立統(tǒng)一是任何一個事物都存在的。相對寬松自由的環(huán)境一方面為人才的自由發(fā)展提供了沃土,但是另外一方面,也為安全隱患的發(fā)生埋下了伏筆。人身的自由,言論與行動的自由,物件使用的自由,在為大學(xué)生帶來便利的同時,也為各種安全事故的發(fā)生提供了更多的機會。

2、相對豐裕的物件設(shè)施

相對于初級、中級學(xué)校來講,大學(xué)一個相當(dāng)明顯的特征就是大樓。也是指大學(xué)擁有更多的物件設(shè)施。并且在這些物件的使用上,大學(xué)擁有更為寬松的要求。教室里,寢室里,各種電插頭,水開關(guān)隨處可見。加之大學(xué)生自購的各種設(shè)施器具,在方便他們生活的同時,也為安全事故的發(fā)生埋下了眾多隱患。

3、正處于性格成熟期的大學(xué)生

大學(xué)之所以成為大學(xué),并不在于它宣揚的是什么,或者具備怎么樣的條件,他之所以存在,更多的在于有源源不斷的學(xué)生的加入。一方面,大學(xué)里的學(xué)生風(fēng)華正茂,激情飛揚,具備創(chuàng)新與闖蕩的素質(zhì)。但是另外一方面,大學(xué)期間也正是他們形成自己的人生觀、世界觀、價值觀的重要時期。在這樣一個環(huán)境氛圍里,他們激情洋溢,戀愛、兼職、創(chuàng)業(yè)等各種社會技能在不斷的嘗試,與人打交道也不僅僅局限在校園,與社會團體,領(lǐng)導(dǎo)打交道的機會也大大增加。這在豐富他們大學(xué)生活的同時,也增添了大學(xué)生面臨的安全隱患的幾率。

二、大學(xué)安全隱患的具體表現(xiàn)形式

1、各種嚴(yán)重的刑事悲劇接連發(fā)生

近年來,世界各地校園槍殺,殺人案等各種惡性刑事犯罪事件逐漸呈上升趨勢。這一定程度是由當(dāng)今社會發(fā)展形勢的影響造成的。但是另外一方面,也不得不說,惡性刑事案件在校園的接連發(fā)生也說明大學(xué)并不完全是一塊凈土。它的各種管理及習(xí)慣給眾多的惡性案件的發(fā)生提供了可趁之機。

2、各種設(shè)施使用帶來的安全事故

在大學(xué)校園里,因為用電、用水以及其他設(shè)施使用的不規(guī)范引起的悲劇層出不窮。因為用電用水等,給大學(xué)生活帶來了眾多的威脅。

3、各種民事糾紛,群體性突發(fā)事件也較多

占大學(xué)安全事故主體的可能還是各種民事糾紛和群體性突發(fā)事件。打架,盜竊以及學(xué)生群體性事件的不斷發(fā)生,正是這一類事件的具體表現(xiàn)。

4、由于心理變異帶來的各種事故

由于大學(xué)生的年齡及性格所致,學(xué)習(xí)生活、戀愛、兼職創(chuàng)業(yè)等,在鍛造大學(xué)生各方面能力的同時,也給他們帶來了眾多難以承受的壓力。心理調(diào)適的不及時帶來一系列的心里異變,也是大學(xué)事故不斷產(chǎn)生的一個重要原因。

三、危險處理辦法

1、加大宣傳,培養(yǎng)大學(xué)校園的各個個人的自我安全防患意識。

哲學(xué)家曾有言:“人生最難的是了解自己”。任何外在的管理,說教在一定程度起了一定的作用。但由于個人對自己的了解都不夠,故而只能做到旁觀者清。一旦事情涉及到自己,很多時候就難于面對了。所以大學(xué)管理在安全知識宣傳上應(yīng)該更注重對每個人的安全防患意識覺醒的引導(dǎo)。例如開展安全各種防范主題班會團活動社團活動、進行各類安全知識競賽、舉辦安全防患話劇表演等,引導(dǎo)廣大師生自我安全防范意識的覺醒,從而為校園安全打下堅實的基礎(chǔ)。

2、完善規(guī)章制定,化他律為自律。

大學(xué)管理層及廣大師生應(yīng)樹立這樣的一個觀念:健全人性化的規(guī)章制度是保證其他各種活動正常進行的必須前提。制度與自由并不是天生對立的。合理人性化的規(guī)章制度范圍內(nèi)的自由更能得到保障。在這一領(lǐng)域,各高校管理方應(yīng)積極征求各方面意見,不斷完善各項制度,全員參與,大眾認可,使制度成為共同的行為活動準(zhǔn)則。如是方法,能很好的化他律為自律,從而為校園管理帶來更好的保障。

3、培訓(xùn)專業(yè)人員,落實責(zé)任負責(zé)制。

在大學(xué)校園安全防患上,應(yīng)加大對各種專業(yè)人員的引進與技術(shù)培訓(xùn),責(zé)任包干,分工負責(zé),統(tǒng)一調(diào)度?!巴庑锌礋狒[,內(nèi)行看門道”,使用專用人員,化熱鬧為門道,將安全隱患消弭在萌芽狀態(tài)。

4、加大與社會各界合作力度,共同應(yīng)對各種安全事故。

大學(xué)校園是一個較為開放的場所,大學(xué)時期也是一個由校園向社會過渡的時期。由于各種安全事故的發(fā)生緣由并不僅僅來源于校園,故而在處理上,學(xué)校應(yīng)加強與家庭、政府機構(gòu)、社會團體等的合作力度,攜手合作,共同面對各種危機。

5、加強心理疏導(dǎo),矯正心理異變。

心理問題日益成為一個嚴(yán)峻的社會問題,特別是大學(xué)里面。心理的異變往往是很多安全事故發(fā)生的至為關(guān)鍵的一環(huán)。所以大學(xué)在管理上應(yīng)該加大對廣大師生的心理問題的疏導(dǎo),矯正心理異變,使各種安全事故自我消弭。

總之,大學(xué)時期是人生歷程中一個至關(guān)重要的成長時期。也是各種安全事故頻發(fā)的一個時期。了解各種安全隱患,處理各種安全事故,不論是對于大學(xué)學(xué)校、大學(xué)師生、社會都極為重要。希望通過家庭、學(xué)校以及社會各界的共同努力,盡量消弭各種安全隱患,將大學(xué)真正打造成為一個讀書的圣殿。

安全教育主題班會范文三

一、防學(xué)生溺水。

溺水是假期安全事故的高發(fā)期,我們對我們班級同學(xué)進行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來,我國每年總會有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生,學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲,讓人們心痛不已。2012年6月9日,僅一天的時間,我國就有16名學(xué)生溺水身亡,慘痛的教訓(xùn)必須引起我們足夠的重視。我教會了他們一定的防溺水自救知識,如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等但同時也強烈要求學(xué)生必須做到以下幾點:1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人,不能獨自救援。3、要對防溺水安全有足夠的認識,即使有家長陪同時也要注意游泳安全,防止意外事故。

二、防交通事故。

如今機動車輛增多,交通事故頻發(fā),我們在校生對交通安全形勢并不一定了解,在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。1、遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識。2行路時遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂、游戲活動,更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時,要“一站二看”確認安全后快速通過。3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛,無非機動車道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛,乘車時,頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時應(yīng)確認無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害。

假期中我們接觸社會的機會增多,各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn),為此,應(yīng)加以重視。1、正確認識遇到的人和事,明辨是非,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識,學(xué)會正確的報警、求助,在遇到異常情況時,不意氣用事,能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動,不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

四、防中暑。

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識障礙,手足抽搐,甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施:1、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。2、一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息,補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯(lián)系,不與對方相約會面,謹防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外,還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識,我們相信,在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下,我們一定會有一個安全進步的假期!

安全教育主題班會范文四

地點:建工樓601

主題:安全教育

會議背景和目的:由于在校大學(xué)生涉世未深,社會經(jīng)驗較少,因此大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全問題一直是學(xué)校教育的重點。本班針對近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故,開展交流討論,意在加強本班同學(xué)的安全意識,并在提高自身安全意識的同時,帶動身邊的人重視安全問題,以實際行動支持學(xué)院的安全管理,為創(chuàng)造安全,和諧校園出力,為學(xué)院更名大學(xué)增磚添瓦。

會議過程:

1.主持人簡述大學(xué)生安全教育的重要性,并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實事例來糾正同學(xué)們對待安全問題“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,提醒同學(xué)們提高自身安全意識,保護好個人人身安全和財產(chǎn)安全。

2.由本班紀(jì)檢委員總結(jié)開學(xué)以來宿舍衛(wèi)生檢查和晚自習(xí)檢查中出現(xiàn)的問題,動員同學(xué)們在接下來的時間內(nèi)改正不足,發(fā)揚優(yōu)勢。

3.由本班生活委員帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生宿舍防盜的相關(guān)資料,介紹了常見的各種偷盜方式,針對同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘募毠?jié)提出了建議并做示范,加深同學(xué)的印象。

4.由班內(nèi)同學(xué)發(fā)言,與同學(xué)們交流防騙技巧。特別地,向同學(xué)們介紹非法傳銷的形式和害處,告誡同學(xué)們?nèi)∝斢械?,遠離非法傳銷。

5.由本班體育委員介紹各種急救手段和常識,在突發(fā)事件發(fā)生時如何自救和救助別人,增強同學(xué)們處理突發(fā)情況的能力。

6.由本班宣傳委員主持開展一次安全知識有獎競答。

7.由同學(xué)討論并寫下自己對于學(xué)校安全管理各方面的意見和建議,由班委整合以便上交。

8.主持人作會議總結(jié)。

總結(jié):

整個會議在嚴(yán)肅認真而不失輕松活潑的氣氛進行,會議紀(jì)律良好,流程銜接順暢。會議進行方式多樣,包括班委發(fā)言,普通同學(xué)發(fā)言,集體討論和知識競答等。特別在介紹防騙和傳銷、安全知識競答兩個環(huán)節(jié)氣氛最為活躍。。同學(xué)們主動配合,積極參與到會議中來,在互動中提高了自身安全意識和處理突發(fā)狀況的能力。同時,還為學(xué)院的管理提出了一些意見和建議,真正做到了“學(xué)院更名我當(dāng)家”,體現(xiàn)了我班同學(xué)們的主人翁意識。

安全從我做起主題班會范文模板

生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴。以下是我整理的校區(qū)安全從我做起主題班會,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

校區(qū)安全從我做起主題班會范文一

一、班會背景:

校園是我家,安全靠大家!的確,安全一直是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的問題,學(xué)校多次強調(diào)并在中心花壇打板宣傳,以班級為單位開展“校園安全”的主題班會,也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對我們每一個人來說是息息相關(guān)的。所謂校園安全,就是人身、財產(chǎn)方面的。建設(shè)和諧安全的校園,對于我們學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)十分重要。所以我們提倡建設(shè)“安全校園”。也當(dāng)為“安全校園”的建設(shè)獻出自己的一份力量、一份細心。

二、 班會主題:校園安全,從我做起

三、 班會時間:__年5月17日

四、班會地點:

五、班會參與人員:

六、班會主持人:曾格成文麗

七、 班會目的:

緊緊圍繞“校園安全”建設(shè)要求,以強化安全意識和自我保護保護為主線,以開展創(chuàng)建“安全”學(xué)校為保障,動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設(shè),提升師生安全意識和自護能力。通知強調(diào)要強化監(jiān)督檢查。提高大家對安全的重視,保證學(xué)校的安全和諧。引導(dǎo)師生從思想上牢固樹立安全意識,校園安全從我做起,從點滴做。

八、班會前期準(zhǔn)備:

1、勞動委員安排人員搞好教室衛(wèi)生。

2、宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)布置好場景。

3、安排好同學(xué)備好發(fā)言稿和小組討論。

九、班會流程:

1、主持人上臺致詞,班會正式開始。

2、朱啟明同學(xué)就校園安全等方面發(fā)言。

3、朱派紅同學(xué)就人身安全等方面發(fā)表言論。

4、劉忠達以財產(chǎn)安全發(fā)表意見。

5、黃妃同學(xué)就寢室安全方面發(fā)表言論。

6、有全班同學(xué)自由討論——安全校園建設(shè)中應(yīng)該注意的地方和該做的事情。

7、主持人做班會總結(jié),致詞班會結(jié)束。

十、班會注意事項:

1、 班會前期的場景布置。

2、 班會開展期間注意調(diào)動同學(xué)們的積極性。

3、 班會后及時搞好清潔工作。

校區(qū)安全從我做起主題班會范文二

教學(xué)目標(biāo):

1、認識校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學(xué)過程:

一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

l.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安全注意事項

行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項:

1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,就應(yīng)注意看管好自身物品,謹防扒手。

3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、持續(xù)車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口,務(wù)必"一慢、二看、三透過"。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點,做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項:

1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2.如何加強教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時,怎樣辦?

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6.安全小常識

臨危逃生的基本原則:

持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

六.小結(jié)

生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴!

校區(qū)安全從我做起主題班會范文三

教學(xué)目標(biāo):

1、透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的好處,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命好處。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點:加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程:講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入:透過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,對不起》

情景一:一個孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個勁的叮囑,路在必須要留意……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做,才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進行討論,說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們,我們透過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()

a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過

c、確認安全后直行透過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()

a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)透過

b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后透過

c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,不準(zhǔn)通行

c、道路通暢,快速透過

5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你能夠()

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應(yīng)站在(,依次排隊

a.機動車道上b.站臺或指定位置

c.非機動車道上d.人行道上

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(

a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后透過

c.一停,二看,三透過

d.在欄桿放下時搶先透過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(yīng)(

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理

總結(jié):

透過此次安全教育,期望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應(yīng)對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立用心的人生觀和價值觀。

校區(qū)安全從我做起主題班會范文四

教學(xué)資料:引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學(xué)目標(biāo):透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,構(gòu)成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù):一課時

教學(xué)過程:

生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的_,同學(xué)們必須要有必須的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報父母,回報社會。

一、交通安全

(一)導(dǎo)入:透過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們。

(二)交通知識

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

總結(jié):對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

(一)導(dǎo)入:請看這些校園事故

案例一:

10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

案例二:

11月8日,學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。

案例三:我班的一位男同學(xué),在體育課的舞蹈練習(xí)中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。

案例四:

在一節(jié)早讀課前,某校一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

(二)結(jié)合案例,談啟示

結(jié)合以上五個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學(xué)習(xí)安全知識

1、日常行為安全:不攜帶_、火種或其它危險品進入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、群眾活動安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

三、生命安全

引言:對我們每一個人而言,沒有了生命,就沒有了一切的基礎(chǔ);放下生命,就放下存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命,才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人(物)生命的輕視;對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人,必然漠視他人(物)的痛苦。

近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn),令全社會關(guān)注。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸,社會暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨,或為了報復(fù)社會,也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的,但它的不斷升級,卻是不可否認的,因而也最應(yīng)引起警惕。

1、什么是校園暴力?有哪些因素?

討論歸納:所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。而校園欺負成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

校園暴力包括以下幾個要素:

①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物,包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等,但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害,并由此而引起的_、自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性,雖然有些事件有預(yù)兆,但容易被有關(guān)部門和人員忽視。

事實證明,如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍,它在個別地方甚至正在演變成帶有_性質(zhì)的團伙,制造敲詐、_、搶劫、_等惡性刑事案件。

2、校園暴力的幾種表現(xiàn)

(一)打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來了不好的聲譽,對學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見的。

不難發(fā)現(xiàn),中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性:(1)放學(xué)時。中午或傍晚放學(xué),個性是周末中午,一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開除的不良少年,站在門口尋找機會打架。同時,大批學(xué)生出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。(2)考試結(jié)束時。每個學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。(3)秋季開學(xué)時。新生剛?cè)雽W(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動時間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴(yán),人員復(fù)雜,學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突,導(dǎo)致打架斗毆。(5)節(jié)假日。由于休息時間,有的學(xué)生家長又不在家中,在無事可做的狀況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。

(二)強索錢財。

這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象,往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū),大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強索錢財,以暴力相威脅,逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等,并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈,影響他們的學(xué)習(xí)生活,而且造成許多家長人心惶惶,對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。

(三)毀壞物品。

有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用,透過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等,其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

(四)爭風(fēng)吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢,而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是顯而易見的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟,往往會因為_而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因為缺乏溝通和引導(dǎo)而釀成打架甚至_等暴力事件。

(五)心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況,這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究證明,青少年精神疾病患者的一個主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下,青少年患者易與他人發(fā)生沖突,引起攻擊性行為,給他人造成輕重不等的傷害,極端嚴(yán)重的能夠致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥,表現(xiàn)為多動、多話、任性和注意力不集中等,比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活,并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為,常有攻擊性,一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn),二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如,少年精神_癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙,造成行為混亂,在興奮之下會傷人或物。再如,少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非,發(fā)生打鬧等沖動行為,造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙,而是在精神障礙的情形下發(fā)生的,所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意。

3、典型案例:例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開始,將學(xué)生騙到家中,先后殺死中小學(xué)生17人,將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫,砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實驗小學(xué),持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作,在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓,瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生,9人死亡,3人受傷。2003年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后,銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件,學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門口附近。、

4、校園暴力阻止的途徑和方法

校園暴力給學(xué)生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個方面入手:

(一)有關(guān)部門爭取配合,做好安全教育。

要堅持樹立安全是“1”,其它是“0”的思想,定期舉辦安全知識講座,法制報告會,組織學(xué)生觀看法制教育專題片。可針對流行趨勢和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀,融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范,學(xué)生可能會樂于理解。

(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

暴力的基礎(chǔ)就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里,沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無關(guān)”的錯覺,以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命,甚至漠視自己的生命。針對這一點,我們可對學(xué)生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。這既能讓學(xué)生對自己有所認識,也能使學(xué)生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。

我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價值取向,讓他們懂得人生活在一個社會里就應(yīng)是平等的、公正的,相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情,他們對暴力的危害就會有新的理解。

(三)加強師德建設(shè),消除校園“冷暴力”。

目前,法律法規(guī)在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白,但教育行政部門早已關(guān)注校園“冷暴力”問題了。各地學(xué)校也從加強師德建設(shè)入手,盡力消除校園“冷暴力”。對學(xué)生多一份理解,少一點苛責(zé);多一份信心,少一點失望;多一份親切,少一點冷漠,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到用心的作用。

(四)清查影視節(jié)目和出版物,凈化文化市場。

雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化,便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定,還基本處于放任狀態(tài)。實際上,我國對影視作品中的暴力沒有分類,更沒有因為其中有暴力資料而限制孩子觀看?,F(xiàn)階段,這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時代的發(fā)展。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)條文,對_電視作品進行分類,并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子游戲和書報雜志,為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽,切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

(五)未雨綢繆,及早防范。

一方面,從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明,校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件,必須的氣候,越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀(jì)律差的班級,發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那么參與暴力者就不敢出現(xiàn),陽光是什么,陽光就是班級的正氣,學(xué)校的正氣。每個同學(xué)都要樹立正氣,這樣才會構(gòu)成班級的正氣,學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”:要舉止禮貌,不要口出臟話;要自尊自愛,不要自以為是;要尊重他人,不要出口傷人;要團結(jié)互助,不要欺弱怕強;要禮貌待人,不要打架斗毆;要強身健體,不要吸煙喝酒;要友誼為重,不要早戀誤自;要遵守秩序,不要圍觀起哄;要開卷有益,不要盲目閱讀;要學(xué)習(xí)法紀(jì),不要我行我素。另一方面,各班級要配齊安全班委,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,用心爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫忙,將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們有理由相信,只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力,校園暴力這顆毒瘤就必須會被鏟除,我們的校園定會成為孩子們的樂土!

四、總結(jié)

這天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題,期望同學(xué)們必須要注意安全的問題,身體是革命的本錢,有了好的身體,我們才能快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。這天的班會到此結(jié)束。

初中元宵主題班會活動方案模板(精選5篇)

主題班會方案要怎么寫,很多人都沒有寫過所以沒有什么經(jīng)驗,那么在這里我給大家整理“初中元宵主題班會活動方案模板(精選5篇)”需要的朋友就來看看吧!

篇一:初中元宵主題班會活動方案模板

一、目的及意義

1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2、讓學(xué)生體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的,充滿趣味的。

二、基本情況

時間:晚上6:00——8:00

地點:操場

人員:全體師生及自愿參加的家長。

要求:每個學(xué)生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平,并自備獎品,準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

三、活動基本思路。

在開學(xué)報到完后,召開班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

教師,做好領(lǐng)路人。

重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長,好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

篇二:初中元宵主題班會活動方案模板

一、目的及意義

1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,高年級的學(xué)生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2、引導(dǎo)少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。

二、活動內(nèi)容:

活動一:開學(xué)第一周布置任務(wù),學(xué)生自制花燈、燈謎,周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部xx處。

活動二:元宵節(jié)當(dāng)天中午,每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部xx處兌換獎品。

活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部xx處。

三、相關(guān)事項

1、班主任請多動員、鼓勵學(xué)生自我開展活動。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

篇三:初中元宵主題班會活動方案模板

一、活動目的

20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間

20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排

1、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級主題:參觀學(xué)校各處活動地點。在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級主題:運動元宵樂樂樂

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2、負責(zé)人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

4、活動準(zhǔn)備:四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

四、五年級主題:元宵燈謎猜猜猜

活動要求:

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備:在班會課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排:

活動地點:教學(xué)樓前自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評

篇四:初中元宵主題班會活動方案模板

一、活動背景

為了充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的:

1.通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2.通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3.通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗。

三、活動內(nèi)容

(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集

相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。

2.用在學(xué)?!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說:2月20日

1.召開主題班會,各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜、玩一玩:2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫:

1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂,同時也能提高學(xué)生的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評選出一、二、三等獎。

四、活動評價

1.學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》,認真進行自評和他評,同時,教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2.教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學(xué)校評價

活動結(jié)束時,結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

篇五:初中元宵主題班會活動方案模板

一、活動目的

豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

二、活動內(nèi)容

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題,遵循中學(xué)生身心特點的成長規(guī)律,貼近實際、貼近生活,開展三大系列活動。

(一)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動。

1、要堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動,使廣大中學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,弘揚和培育民族精神,激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感,樹立正確的道德觀念和理想信念,促進社會主義核心價值體系建設(shè)。

2、要堅持誦讀活動與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動融入語文、歷史、政治學(xué)科日常教學(xué),推動教學(xué)方法創(chuàng)新,完善教學(xué)評價體系。

3、要堅持知行統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理,把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范,讓學(xué)生從“讀圣賢書”到“行君子事”,強化誦讀活動效果。

(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則,組織引導(dǎo)每個中學(xué)生,在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即:我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉)。

各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀,積極實踐“五個一”道德實踐活動,展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。

為培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣和興趣,讓每一個學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是:讀書,與經(jīng)典名著為友,為精神打底,為人生奠基,營造書香校園,打造人文校園;讓學(xué)生真正體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

教育主題班會策劃方案模板

方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。下面是我整合的 教育 主題班會 策劃方案 模板,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

教育主題班會策劃方案模板1

活動目的

結(jié)合學(xué)校德育室開展的“白發(fā)紅顏,其樂融融”禮儀教育月活動,三(5)中隊全體隊員積極參與尊老、愛老活動,從不同的方面創(chuàng)造機會去體驗。以此了解 重陽節(jié) 的由來、習(xí)俗、 傳說 故事 及其發(fā)展,學(xué)會尊重老人,感悟祖國 文化 的源遠流長。也借此培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。

活動過程

中隊長:各小隊整隊 報告 。

(小隊長整隊報告)出隊旗,全體起立,敬禮。(出旗)唱隊歌,(唱隊歌)。

主持人甲乙:把道德比作陽光,因為道德就如同陽光一樣,給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹,將展翅搏擊長空,我們播撒下尊老的種子,我們收獲道德的豐收。三(5)中隊“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲:我記得一位名人說過:“孩子的心靈是一塊神奇的土地,播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運的收獲?!?/p>

主持人乙:今天我們播上尊敬老人的種子,就能獲得心靈的快樂。

主持人甲:我知道同學(xué)們早就搜集了很多有關(guān)重陽節(jié)的資料要與大家分享。下面就請欣賞大家的表演。

學(xué)生以課本劇表演、講故事等形式匯報

(1)重陽節(jié)的來源

(2)重陽節(jié)的傳說

(3)重陽節(jié)的習(xí)俗

主持人乙:新中國成立后,把重陽節(jié)定為老人節(jié)。確實,許多老人都曾有過輝煌的青春年華,他們有的曾為民族的解放負過傷流過血,有的曾為祖國的富強出過力流過汗。

主持人甲:更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生,就像我們的爺爺奶奶,這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會的尊敬,你聽,小小新聞發(fā)布會已經(jīng)開始了。

(學(xué)生搜集的來自全國各地的重陽節(jié)新聞報道)

主持人甲:看來,大家都在重視老人,關(guān)心老人。那重陽節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么?

優(yōu)作展示:在我們的重陽系列活動中,許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色,寫下了自己的親身感受,讓我們一起來聽聽他們是怎么做的。(習(xí)作展覽)

主持人乙:關(guān)心老人、幫助老人并不只是表現(xiàn)在重陽節(jié)這一天,更多的應(yīng)表現(xiàn)在平時的一言一行中,下面我想考考大家:(1)你知道爺爺奶奶的生日嗎?

主持人甲:(2)你的爺爺奶奶愛吃什么?

主持人乙:(3)你了解爺爺奶奶的起床時間嗎?

主持人甲:(4)你平時是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?

主持人乙:(5)爺爺奶奶的愿望是什么?

(搶答)

主持人甲:看來有的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了關(guān)心爺爺奶奶,有的同學(xué)還沒有從行動上真正地去關(guān)心他們。希望大家能從小事做起,真正地讓老人擁有一個幸福的晚年,讓重陽節(jié)永遠綻放它的光彩。

主持人乙:“孝敬師長”的傳統(tǒng)在中國可謂源遠流長,早在春秋戰(zhàn)國時期,孔孟之道中就閃耀著它的光輝。

主持人甲:

關(guān)于重陽節(jié)同學(xué)們了解了很多,各地的慶祝方式也各不相同,人們利用這一重陽佳節(jié)或家人團聚、或懷念家人、或孝敬老人等。許多文人墨客也寫下了許多關(guān)于重陽的詩篇,下面我們進行一個詩詞接龍游戲,比一比誰背得最多。

主持人乙:九九重陽,寓意深遠。它讓我們領(lǐng)略了祖國文化的無限魅力。

主持人甲:

在今后的學(xué)習(xí)中,希望大家能做一個有心人,去關(guān)注每一位老人。

主持人甲乙:老吾老

齊:以及人之老

主持人甲:

最后我們向全體隊員發(fā)出倡議!

主持人乙:在學(xué)校,我們要做一名尊師守紀(jì),積極向上的好學(xué)生。

主持人甲:在家里,我們要做一名尊老愛幼、體貼父母的好孩子。

主持人乙:在社會,我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。

主持人甲乙::讓我們行動起來吧,簽上你的名字,做出一個鄭重的!

(音樂聲中隊員們在一張長幅紙上簽名)

主持人甲:親愛的隊員們,我們是新一代的雛鷹,我們的翅膀還很稚嫩,但我們會努力。

主持人乙:我們會經(jīng)受住各種各樣的考驗,在社會、在學(xué)校、在家庭的各個方面去體驗,去感受。

主持人甲:把一份份的真切體驗,轉(zhuǎn)化為一顆顆品德高尚的種子,扎根在我們每一名隊員的心中。

主持人甲乙:我們看到,我們想到,我們做到,并會做得更好。三(5)中隊“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊會到此結(jié)束。

教育主題班會策劃方案模板2

一、本次主題班會的目的:

讓學(xué)生們樹立消防安全意識,了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,如何報警,以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識,提高學(xué)生的自護、自救能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、了解一些防火 安全知識 。

三、本次班會的主要內(nèi)容

班長:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。

(二)同學(xué)們議論,各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了,怎么辦?

發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時,同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

四、本次班會的效果

通過這次班會課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解了更多的消防知識,增強了消防意識,提高了自我保護能力,使消防安全常記心中,為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

教育主題班會策劃方案模板3

一、活動目的

1、教育學(xué)生珍惜時間,和時間賽跑。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識,提高思想素質(zhì)。

3、讓學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備

第一階段:發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的 名言 警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時,教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

三、活動設(shè)想

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時間,利用好時間,賽過時間,從而充實自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動,讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴,進而珍惜時間。

四、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

鐘姑娘:聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑,我們特意來參加。

鐘姑娘、時間老人:孩子們好!

師、生:時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時光老人:全班孩子都到齊了嗎?

時光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時光老人的禮物”)

時光老人:孩子們,看了這個故事,你想說什么?(生說)

鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽。)

創(chuàng)設(shè)情境:時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌,讓學(xué)生充分感受時間的重要性,從而樹立珍惜時間的愿望。

(二)和時間賽跑、分享快樂

鐘姑娘:你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺展示自己的計算 方法 。)

鐘姑娘:你們確實比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!

時光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。

生:時光老爺爺,我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息,時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)

鐘姑娘:叔叔阿姨們早已賽過了我們,那孩子們,你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人:光會說不行,要拿出實際行動和我們較量較量。

鐘姑娘:對!和我們較量較量!

生:好!較量較量。(班主任工作 )

班長:同學(xué)們,我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事,開始!

(生分組活動,配樂《天地之間》,播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊 乒乓球 、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

時光老人:誰先 說說 你做了什么,做得怎樣?

(生匯報)時光老人:你們賽過了時間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰節(jié)約時間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程,感受到節(jié)約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

(三)展望未來,激勵前進

時光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們再來和你們較量!

生:好!

鐘姑娘、時光老人:孩子們再見!

生:時光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長:同學(xué)們,聽,21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長:請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師:親愛的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進,將時間遠遠地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動結(jié)束之際,鐘姑娘、時光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵作用。

五、教后 反思

本次活動在以下四方面做得比較好:

1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動中,時光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》,學(xué)生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近學(xué)生生活,活動中課堂氣氛達到了高潮,學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多,還賽過了時間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時,也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵話語,讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識,提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

教育主題班會策劃方案模板4

【班會主題】 學(xué)會反思,珍惜時間

【活動對象】 高一年級(38)班

【活動時間】 4月25日

【活動目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),還是沒有很好的適應(yīng),部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,學(xué)生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的 學(xué)習(xí)方法 。想要通過這次主題班會活動,給同學(xué)一點啟發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,同時借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時間的安排。

【活動準(zhǔn)備】

(1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀

(2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑,有什么樣的困惑

(3)在班級中你認為誰做的比較好

(4)自己學(xué)習(xí)時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化

(5)高中階段,學(xué)到了什么,有什么困惑

【活動過程】

1、 總結(jié) 班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;

2、設(shè)問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學(xué)到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學(xué)生學(xué)會思考)

3、做關(guān)于時間的游戲:

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。

請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:

第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。

第四個問題:把高中三年的時間撕下來,(另外的時間保留著)這三年時間,你的安排是怎樣的?

按照學(xué)校嚴(yán)格的時間安排,基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學(xué)習(xí)時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。

第六個問題:比比看。

1)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和以后的學(xué)習(xí)時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

2)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和除去高中學(xué)習(xí)時間外的其他剩余的生命時間比較。并思考,高中這一點點的時間,它的意義有多大?

第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題:請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命?!蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成, 時間管理 的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談?wù)勛约哼M入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

6、面對即將到來的期中考試,對學(xué)生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。

注意事項或建議:

(1)在活動中多給學(xué)生發(fā)言機會,鍛煉學(xué)生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。

(2)活動是為了學(xué)生而設(shè)置的,要學(xué)生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

活動效果及后記:

(1)學(xué)生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;

(2)體會了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。

教育主題班會策劃方案模板5

一、教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好習(xí)慣

2、認識珍惜時間的重要性,能好好抓住機會,認真學(xué)習(xí),為明年高考做好準(zhǔn)備。

二、主持人:陸統(tǒng)(甲)蔣維娜(乙)

三、教學(xué)過程

1、開幕詞

甲:時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時,時間設(shè)計了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。

乙:雖然時間控制了萬物是生命周期,但在這有限的時間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個,就是珍惜時間。

合:一(4)班主題班會《珍惜時間》現(xiàn)在開始

甲:楊柳枯了,有再青的時候。

乙:桃花謝了,有再開的時候。

甲:燕子飛了,有再來的時候。

乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

里的水,只要愿意擠,總是有的。

乙:它是組成生命的材料。

甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合:它就是——齊(時間)

(鐘表滴答聲)

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細聽一下,你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

甲:接下來,請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。

2、節(jié)目一:朗誦詩歌《時間》

乙:不經(jīng)意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲:時間是不等人的。

乙:想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。

乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。

甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙:現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

3、節(jié)目二:

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡:故事都是關(guān)于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?

故事2講述《浪費時間的故事》

乙:恩,這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個故事以后開始學(xué)會提醒自己:珍惜時間。

過渡:甲:一個人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。

乙:在這大好的時光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上,下面請欣賞小品《遺憾》

4、節(jié)目三:小品《遺憾》

乙:看完這個故事后,想必同學(xué)們都會有一些感想,現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

5、節(jié)目四:談感受

過渡:甲:同學(xué)們,時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙:不會多給你一分,也不會少給你一秒。

甲:珍惜不珍惜它。

乙:抓緊不抓緊它。

合:就看我們自己。

甲:記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。

乙:對!

甲:浪費時間是一樁大罪過。

乙:對!你說的沒錯!

甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙:他們說的真好,你還知道什么?

甲:我只知道一點,還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時間的 名人名言 ,請發(fā)表下,讓同學(xué)們擴展知識面

6、節(jié)目五:名人名言

乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長,我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

7、節(jié)目六:歌曲《隱形的翅膀》

甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會也接近了尾聲,我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙:下面請班主任對這次班會進行點評。

8、老師點評

9、結(jié)束語:

甲:同學(xué)們,請你們仔細想一想,難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時期而言,讀書就只是混時間而已嗎?難道上網(wǎng)、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂,沒有對未來的渴望嗎?

乙:同學(xué)們,請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

甲乙:同學(xué)們,請珍惜時間吧!

甲:這次班會課到此結(jié)束,謝謝!

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