1、1通過探索得出有孔才能吹出泡泡的結論2幼兒積極投入活動，大膽嘗試，能用語言表述操作過程3讓幼兒感受成功的快樂，對科學小實驗產生興趣活動準備 材料準備泡泡液容器臉盆杯子各種用來吹泡泡的工具；作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生...