[摘 要]如何充分認識資優(yōu)兒童的早期發(fā)現與培育的必要性，充分考慮基礎教育階段拔尖后備人才的成長特點，以及與高校拔尖學生培養(yǎng)計劃的銜接，并使表層邏輯遵循底層邏輯的價值取向，充實國家對于拔尖人才培養(yǎng)的計劃與效能？通過對拔尖人才培養(yǎng)系統(tǒng)性的研究發(fā)現，從拔尖人才系統(tǒng)構成維度入手，需要完善拔尖人才培養(yǎng)體系，推...